Изъятие из семьи как травматическое событие

В ходе индивидуальных интервью с практикующими специалистами был поднят вопрос, который часто остаётся в тени: является ли само по себе изъятие ребёнка из кровной семьи травмирующим событием? И если да, как это должно влиять на программу реабилитации?

Интервью проведены в рамках исследования «Влияние травматического опыта на поведение и развитие детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», которое реализуется Национальным фондом защиты детей от жестокого обращения в 2025–2026 гг. при поддержке БФ «Абсолют-Помощь».

Для большинства детей-сирот изъятие из семьи — следствие жестокого обращения, пренебрежения или опасных условий жизни. Однако, по единодушному мнению опрошенных специалистов, даже «спасительное» изъятие наносит удар по привязанности. Ребёнок теряет единственную (пусть и небезопасную) фигуру привязанности, что может приводить к:
• повышенной тревожности;
• страху повторного отвержения;
• трудностям в построении новых отношений (либо чрезмерная доверчивость, либо полное избегание).

Как факт изъятия проявляется в поведении
Участники интервью приводят примеры: дети, пережившие изъятие, часто проверяют новых взрослых «на прочность», провоцируют отторжение, чтобы подтвердить свою веру: «всё равно меня бросят». Другие, напротив, демонстрируют патологическую прилипчивость, пытаясь любой ценой удержать любого, кто проявил хоть каплю внимания.

Чего не хватает в реабилитации?
Специалисты отмечают, что в типовых программах работы с детьми-сиротами факт изъятия либо вовсе не фиксируется как травма, либо не получает системного терапевтического внимания. Вместо того чтобы помочь ребёнку прожить потерю, ему часто транслируют: «ты должен радоваться, что тебя забрали от плохих родителей». Это не только обесценивает его реальные чувства, но и мешает формированию здоровой привязанности.

В рамках второй фокус-группы специалисты предложат конкретные изменения в подходах к реабилитации, в том числе:
• включение в индивидуальную программу ребёнка работы с переживанием разрыва;
• подготовку приёмных родителей к тому, что ребёнок может горевать по кровной семье (даже если эта семья была жестокой);
• создание «ритуалов прощания» там, где это возможно.

Исследование продолжается. Полученные данные войдут в итоговые методические рекомендации для организаций для детей-сирот и служб сопровождения замещающих семей.